时间

2023.3.21

主持人

郑绍文

参加人员

郑绍文，陈益琴，徐兴民

主题

学习义务教育初中学段新课程标准及期中复习策略

方案

1.郑绍文老师为全体生物教师做了以“理解以核心素养为本的义教生物学课标”及“核心素养视域下的教学研究”为主题的专题讲座  2.研讨期中复习策略

研讨记录

1、为深入贯彻《义务教育生物学课程标准》（2022年版）精神实质及主要变化，有效推进新一轮教学改革，引领老师们将课程标准的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中，3月28日，竹山中学湖东路校区生物教研组组织全体初中生物学学科教师统一观看、学习义务教育初中学段新课程标准。郑绍文老师为全体生物教师做了以“理解以核心素养为本的义务教育生物学课标”及“核心素养视域下的教学研究”为主题的专题讲座，郑绍文老师从新课标修订的背景展开讲解，内容丰富、精选素材，涵盖了新旧课标的传承与发展，课标、课程的衔接；国家的教育目标、学生发展核心素养与生物学核心素养之间的联系等内容；尤其对生物学课程的基本理念、核心素养的内涵、课程内容的概念层级、教师如何积极应对核心素养时代的挑战等，结合典型案例，深入浅出，讲座非常精彩。参会教师听的津津有味，大家一边聆听郑绍文老师的解读，一边反思自己的教学行为，并及时认真的做好笔记。本次培训，老师们都感觉受益匪浅，大家一致认为这次新课标的学习不仅明确了教学方向，也激励着大家与时俱进，不断践行新理念。高宝林老师说，通过对新课标的培训学习，使我们更加清晰的明确了作为一名生物教师在发展学生学科核心素养中的责任担当，我们更应该主动学习新课标，更新教育观念，积极进行核心素养视域下的教育教学研究。王慧老师在谈到“跨学科实践主题中涉及的跨学科概念”时说：现实生活中问题的解决，通常需要综合运用科学、技术和数学等学科的概念，今后的教学中不仅需要生物学学科的概念，思想和方法，还需要运用物理，化学，地理等多个学科。因此我们不能固步自封，要不断地全方位学习，跟其他学科老师多交流，在教学中不断完善自己。生物教研组将以这次培训为契机，以《义务教育生物学课程标准（2022年版）》为指导，深研细学，聚焦大概念，尝试单元整体教学改革，深耕课堂，研制课程目标，提高教学质量，让生物学课程核心素养落地生根。

2、期中复习策略：完成第一次学业素养测评试卷，增添详细版知识点，基础练习一份。

其他过程性材料

（包括照片、活动签到、活动报道等其他材料等）