跟岗研修促发展 笃行致远共成长

——记安徽省合肥市初中数学卓越教师到我校跟岗实践研修

2023年5月5日至12日，南京市竹山中学两校区承办了合肥师范学院初中数学国培班跟岗实践研修的活动，活动由校办肖雅君主任、阚雪玲副主任、湖东路校区杨美林主任主持。本次活动，我校两校区夏乾冬老师、李江老师、朱菊老师、张文涛老师、缪娟老师、欧阳先燕老师担任学员导师，在学员跟岗学习期间多次开设公开课并与他们交流教法、学法以及如何更好开展新课标下数学教学。

5月5日上午，在竹山路校区“竹山中学教师发展中心”举办跟岗实践研修的开班仪式。会议上，我校孙振坤校长对来校学习的老师们表示了热烈的欢迎并开展了《教育与管理的逻辑理路》的讲座，孙校长从教育的高度对教学与评价进行了有趣的逻辑理路；教务处夏乾冬副主任进行了《关联基本图形，开展尺规作图》的学科讲座。仪式上，校办肖雅君主任、湖东路校区杨美林主任对跟岗实践研修方案进行了细致的解读。在交流讨论结束后，导师结合学员个人特点为学员们制定了本次活动的研修主题和学习计划。接着，学员们与两校区夏乾冬老师、李江老师、朱菊老师、张文涛老师、缪娟老师、欧阳先燕老师见面。最后，学员们在导师的带领下前往学科教研组和年级组熟悉教学环境。

导师缪娟开设《探究“筝形”》的研究课。首先，缪老师带着筝形的图形，请同学们先给它下定义，由定义联系到与“筝形”相关的符号语言的学习，随后详细探究筝形的性质，固化研究几何图形的一般“套路”。课堂上，学生踊跃发表自己的见解，随后，缪老师引导学生思考是否可以将所学内容合并，学生开始积极思考并进行有依据的合并，根据轴对称与对角线将相关信息整合。信息整合后学生将自己的发现的结合老师的提醒全部进行证明。在这种思考方式下，同学们继续研究筝形的判定，同学们积极思考整合，自主习得知识。缪老师的课堂做到了让同学们自主探究思考总结，切实有效地培养了学生的数学核心素养。

导师夏乾冬开设了一节《几何中的最值问题》研究课。夏老师从知识溯源、知识转化角度等方面，借助中考真题的讲解，引导学生掌握处理最值问题的基本知识源，明确解决最值问题的思考方向，掌握数学建模的核心素养。深入分析了两点间线段最短；垂线段最短；三角形的三边关系；二次函数的最值问题。命题特点侧重于在动态环境下对多个知识点的综合考查。细致深入的讲解和生动的课堂氛围，受到跟岗学习老师的一致好评。课后，夏老师解答了老师们平时教学中的一些困惑，还交流了数学教育教学中的热点问题。

导师李江开设了《二次根式》《二次根式的乘除》《二次根式的加减》三节公开课。李老师基于《初中数学课程标准》及新授课的教学规律，从“问题情境”“活动探究”“数学新知”“基本练习”“拓展延伸”等五个方面深入交流了“代数的概念课、运算法则课”的教学，同时在“如何面对、解决学生的数学学习的分化”等方面与学员们进行了交流并提供可操作性强的教学方法，受到学员们的一致好评。

导师朱菊开设了第十一章一元一次不等式复习课：《全等三角形》《探索三角形全等条件》《探索三角形全等条件》和《探索三角形全等条件》。学员们询问了我校学思案的使用，朱老师细心耐心的为老师们一一解答并就教学方法与学员们做了深入的探讨沟通。

导师张文涛开设了中考二轮复习《图形变换》的复习课，课程紧紧围绕中考热点和难点：平移，旋转，轴对称等。课后，张老师与学员们交流学习，强调践行让学生学会学习，授人以鱼，不如授人以渔。遇到难题，一定要尝试解决，能解决多少是多少。课堂上，每个同学都积极参与，大家分享成果，分享方法，老师点评总结，这样的民主氛围强，学生乐于表达，学习的兴趣强。

导师欧阳先燕开设了《探索三角形全等的条件》和《探索直角三角形全等的条件》的公开课。欧阳老师通过带领学生作图，从一个条件到三个条件，逐步探究出判定三角形全等的条件，培养学生的思维能力和推理能力。PPT的制作动感而且有趣。欧阳老师在课上先提出问题，引发兴趣，再递进式的启发引导，答案逐步浮出水面，在作图和操作中探究和巩固知识，令学生印象深刻，且课堂不失趣味性。

学员们在5月11日下午参加我校“三班三室”数学组活动，我校青年教师余佳开设了一节大单元教学的《分式》展示课。余老师创设真实情境引导学生类比分数的定义概括分式的定义；借助分数和整式的研究内容推出分式研究内容，搭建了分式的知识框架。整个课堂围绕数式通性和式式通径带领学生自主发现并总结出分式值为0和无意义情况、分式的基本性质以及分式的运算法则。细致深入的讲解和生动民主的课堂氛围收到听课老师的一致好评。课后，余老师和各位听课教师进行了良好了交流。余老师入职时间不长，在我校“三班三室”平台的助推以及导师引领下，成长迅速，她优秀的教学能力给学员们留下了深刻印象。

本次活动，几位老师们的教学示范和讲座，从新课标理念出发，践行着对数学教学的理解，前来学习的老师们大加赞许、受益良多。本次活动充分展示了我校两校区数学教师和学生的风采。参观学习的老师对两校区数学教师扎实的教学功底，先进的育人理念，学生良好的精神面貌赞不绝口，纷纷表示不虚此行，期待在未来与我校有更多的交流。