百舸争流展风采 砥砺前行共成长

——南京市竹山中学两校区“三班三室”之历史组第五次活动

人间四月，繁花似锦，学习之路，永无止境。在刚刚结束的2023年江宁区初中历史青年教师教学基本功大赛（含优质课大赛）活动中，竹山中学历史组积极组织教师参赛，做好赛前指导。经过笔试、粉笔字、教学设计和课件制作、即兴演讲等各个环节的考验，我校参赛教师展示了亮丽的风采，均走到了比赛的最后。其中在初中历史优质课大赛中，王荣雪老师获一等奖，“三班三室”成员陈雨璐、高映红老师获二等奖，汪美琪老师获三等奖；在初中历史教学基本功大赛中，王荣雪老师、高映红老师获二等奖，陈雨璐、汪美琪老师获三等奖。

本次比赛，为竹山中学历史青年教师尤其是“三班三室”成员提供了展示才华、互相切磋的平台，老师们也全力以赴，各显其能，表现出很好的专业素养与竞赛风采。但同时比赛也凸显了青年教师多方面的短板与不足，为此，竹山中学于2023年4月23日下午专门邀请了市历史教研员王兵老师、区教研室王必闩主任和区初中历史教研员朱桂红老师一同来到学校，结合比赛，聚焦问题，为“三班三室”青年教师做了全方位的专项指导。孙振坤校长全程参与了此次活动。

首先，历史组宗春艳老师和汪娟老师同课异构，以《新民主主义革命》为主题，为参加活动的老师展示了两堂风格各异的主题教学课。宗老师基于教材、关注学生，很好地落实了教学要求。汪老师则以图片串联，用问题引领，从不断追问中帮助学生提升素养。

接着，市教研员王兵老师结合本次“三班三室”成员的赛课情况，以《历史学科的教育性》为题给大家带来了一场别开生面、引人思考的讲座。王老师一开始就抛出问题，以“未来历史学科应该是怎样的”、“历史学科要做什么”为设问引发大家思考，旨在引导大家认识历史教学不仅是知识的传授，更应该充分发挥出历史学科的教育性，真正实现历史教学的育人目标。他强调历史的教育性必须要在经历中、体验中实现。落实在课堂教学中要做到师生间分工明确，教师要搭设情景，设计问题链，从不断的追问中去引发学生思考，从不同的回答中去追问学生原因，观察学生的变化，让学生能够发现问题，最终解决问题。最后王老师特别强调年轻老师一定要深入学习新课标，加强新课标理念下历史校本化的研究与实践，在常态教学中落实历史学科核心素养。王老师的引领引发了年轻教师们的深刻思考，让大家对如何依标教学有了更加明确的认识。

“三班三室”成员还对参加此次竞赛的心得体会做了深入的研讨和交流，她们对学校的专项培养表示了感谢，也对自己在竞赛中试题解析、教学设计、课堂展示等方面存在的不足做了深入思考，表达了一定会努力学习、积极进取的愿望。最后区教研员朱桂红老师为本次活动做了总结，她希望竹山中学的年轻教师能理解学校的良苦用心，并借助学校搭建的舞台，主动学习，深耕课堂，在实践中锤炼教学技能，在团队中协作共同成长，百舸争流，砥砺前行，努力向更高、更远的目标不断迈进！

                              撰稿人 陈雨璐 王瑾