适性课堂  各美其美

——竹山中学湖东路校区承办孙振坤南京市劳模创新工作室活动

         为了突出学生在课堂上的主体地位，促进核心素养的贯彻落实，充分发挥课堂教学主阵地作用，实现以学促思，2023年4月3日上午竹山中学湖东路校区承办主题为“适性课堂，各美其美”的专题教育活动，孙振坤劳模工作室成员及两校区的相关老师参加了此次活动。

        湖东路校区的陈妮妮老师在九（30）班开设《欧姆定律一轮复习》。首先为防止学生因复习课感到枯燥乏味，陈老师带领学生进行“探究电流和电压、电阻关系”的实验，给予学生新的体验。然后组织学生讨论实验过程中容易出现的问题和解决方法，激发了学生思考。最后进行作业反馈，布置习题层层递进，难度有梯度，兼顾到各个层次的学生，充分调动了学生学习的积极性。此次活动精准把脉基于新课标的自主课堂教学，提高九年级毕业班物理复习课的有效性。

         竹山路校区汪平丰老师在八（11）班开设了《平行四边形复习》一课，汪老师紧扣单元教学要点，通过基础训练梳理出平行四边形的知识结构图。课堂上学生自主学习时间充足，例题寻求一题多解，一题多变，注重数学思想方法的渗透，让学生积极主动地参与，切实有效地提升思维品质培养了学生的数学核心素养。

         湖东路校区的田小丽老师在七28班开设《中东》的地理公开课。田老师利用最新国际新闻视频“沙特和伊朗恢复外交关系”导入激发学生兴趣。教学的每个环节设计都意指培养学生地理学科核心素养，尤其注重培养学生综合思维、区域认知，引导学生树立人地协调观。课堂上田老师语言精炼，小组讨论问题设置紧扣教学目标，培养了学生目标意识。并且各个环节的衔接自然，用“热”贯穿整个课堂，使学生带着好奇自然而然深入主题，问题设置有深浅，满足了各层次学生自身发展的需要。尤其是讨论和竞猜环节让学生释放天性，大放异彩，各美其美。

         竹山路校区的陈维胜老师在八（20）班开设《立定跳远、实心球》一课。学生正处于活泼好动阶学习兴趣浓厚，陈老师让学生们“在玩中学，在学中玩”。充分激发学生的学习兴趣，营造了和谐互动的良好学习氛围。为兼顾不同层次的学生，陈老师采用相对应的学习指导方式，真正做到了因材施教。

          竹山路校区的夏玉静老师在七（1）开设《障碍跑》公开课。夏老师教态自然亲切，善于用激励性的语言激发学生的学习兴趣，达到了较好的学习效果。并且能够结合新课标的要求和学生的实际情况制定教学目标，在教学中遵循认知和技能形成规律，先进行示范讲解，再给学生充分的时间进行练习，从而满足其自身发展的需要。

        最后所有听课老师在会议室进行分组教学研讨，大家一致认为，要突出学生在课堂教学过程中的主体地位，需要每一个学生积极主动地参与，从而促进每一个学生在不同方面的的发展，让适性教育的课堂因材施教，各美其美！