2022-2023学年第二学期 九 年级 道德与法治 备课组工作计划

一、现状分析：

1.备课组整体学情分析：

九年级道德与法治课课程难度加大，课时少，中考任务重，学生重视程度不够，学习方法缺乏，一时难以适应。

2.    各班级学情分析：

从总体考试成绩分析，发现学生学科基础不够扎实，学生的审题能力有待加强，少数学生成绩依然不够理想，学习积极性不高。

3.    组内教师现状分析：

九年级道德与法治备课组教师2人，常年带毕业班的教学，有着很强的敬业精神。

二、工作思路：

以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。主要任务是抓常规教学，不放弃任何一个学生。

三、工作目标：（预期取得的成果）

1.力争九年级道德与法治中考成绩有所进步。

2.教师参加解题能力大赛争取人人获奖

四、重点工作：

项目一：扎实开展集体备课（必写）

责任人：陈志芳 刘玉蓉

效能目标：落实集体备课，研讨教案学案，优化教学设计，提高课堂教学效益

具体措施：定时、定地点进行小组交流，备教材、备学生、备知识、备教法，集思广益，完善教案学案。每次集体备课先由主备人陈述，然后集体研讨完善。

项目二：分层教学

责任人：陈志芳、刘玉蓉

效能目标：教师利用上课发现的问题，对学生进行分层教学，分层布置作业，以最大化的提高学生的成绩，积极落实“双减”政策

具体措施：优生适当增加题目难度。对学困生实施多做多练措施，采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

项目三：教师解题能力竞赛

责任人：陈志芳、刘玉蓉

效能目标：争取获奖

具体措施：利用开学前四周，本组教师积极研讨近几年的中考试卷和模拟试卷。

项目四：提优补差

责任人：陈志芳 刘玉蓉

效能目标：教师利用上课发现的问题，针对学生提优补差，以最大化的提高学生的成绩

具体措施：对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

2022—2023学年第二学期工作安排计划表