2022—2023学年度第一 学期天景山中学 生物  教研组工作总结

一、现状分析（从本学期取得的成绩、教师业务获奖、辅导学生获奖等方面分析）

1.认真完成期中期末阅卷工作并及时分析，根据成绩相应调整教学策略和方法.

二、开展了哪些校本教研活动（从为什么开展、怎样开展、开展的效果、形成了哪些特色校本教研成果等方面分析）

1.坚持集体备课,坚持每周一次的关于教学工作总结及下周教学计划的备课组活动,发现问题,及时讨论及时解决。备课组按单元、节研究教材重点、难点,探讨教学方法，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，教学成绩的检测，试卷的分析，生物教学的最新动态、生物教学的改革与创新等。

2.组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本学期按学校要求开设公开课和组内听、评课活动。

三、存在的问题（从教研活动正常开展、校本研修、学科成绩、学科活动等方面入手）

1.目前存在的最大问题是课堂教学面向的是大部分的中等程度的学生,部分已存在较多困难的学生很难全面顾及,导致班级中两极分化较严重,不少同学完全放弃。而且班级之间的差距也在不断拉大。如何进行更为有效的分层教学,以更好地做到全面提高学生的生物学习效果是我们下学期要探索的问题。

2.教研组没有开发统一的校本研修教材。

3.教学成绩全区靠后。

4.生物实验课没有开足。

四、今后的举措（利于本教研组建设的一些合理的设想、措施）

1.我们将继续发扬团结的特色,做到资源共享,互通有无。

2.充分挖掘教师的活力与潜力。各位教师取长补短,主动、积极参与各级教学活动及科研活动,在教学实践中不断地发现问题,不断地想办法解决问题,同时提高自身素质,以适应教育发展的需要。