提升教科研能力，助力教师成长

——给一线教师教科研论文的写作建议

为提升各位教师的教科研水平，促进各位教师综合能力的的发展，2022年11月23日下午，竹山中学两校区在竹山路报告厅开设讲座，讲座主题为《给一线教师教科研论文的写作建议》。本次讲座由竹山路校区黄涛涛主任主持，李彰有老师主讲，两校区的青年教师参加此次讲座。

讲座中，李老师从一线老师撰写论文的现状说起，建议老师们调整心态，正确认识教科研论文论文。李老师的讲座分为四个环节：“改变心态”“写作时间”“进行写作”“准确投稿”。李老师将理论与实例相结合，为大家带来精彩的讲述。

首先，我们要改变心态，让论文写作成为一种自觉习惯，李老师认为，我们要拥有正确写作价值取向，这有利于提高教育教学质量、有助于促进教师专业成长、有助于教师评职评优、有助于提高个人的学科影响力。第二，还要拥有良好的写作动机。李老师从经济利益、定位自己、扩大影响、学术追求、引领同行等等方面展开讲述。第三，要拥有六心：用心、信心、恒心、清心、痴心等等。第四，要有打麻将精神，其核心是爱的无怨无悔、心甘情愿。

其次，李老师认为，写作的时间，只要你愿意去挤，就会有的。李老师从案例说起，生动形象。因此，我们要进行时间管理，例如每天可做的事情，要通过判断轻重缓急合理安排先后顺序。为此，李老师提出了他的处理对策。除此之外，李老师认为应该一年或数年或一生，专心只做一件事，将成长的好坏归因于自己。李老师以任正非为例，说明一个人专心只做一件事终会成功。

接着，李老师指出，进行写作，要练就一双善于发现的眼睛。他认为，我们应该珍惜写作黄金期，青年教师有写作年龄优势。除此之外，要做好理论储备，在教学实践中去积累素材。

最后，李老师认为，我们还需要准确投稿，有的放矢，才不会浪费箭头。在这一过程中，要确定合适的主题，具有可行性、实践性和创新性。接着，要重视敲定题目、拟定写作提纲、定位论文类型，李老师还提出论文写作过程中一些切忌存在的问题，规范了写作格式，最后提出还要反复润色。

李老师的讲座深入浅出，在座的青年教师啧啧称赞，纷纷表示收获颇丰。最后，黄主任进行了总结，他提纲挈领地总结了李老师讲座的内容，给予了极高的评价。也鼓励各位青年教师，要不断提高自身的教科研能力，重视自身发展。