时间

2022.10.11

主持人

于陈

参加人员

姜明伦、王梦辉、詹敏、于陈

主题

“互联网+教育”背景下初中化学学业评价的策略研究

方案

听课、评课、研讨

研讨记录

研讨问题一：听课

1.《水的净化》魏鑫

2.《水的组成》梁诗婷

3.《元素》 王阳娟

研讨问题二：研讨

1.  点评：张尔华  曹美玲

张尔华：教师在教学过程中，不能机械式教学，提炼了“化学观念”“科学思维”“科学探究与实践”“科学态度与责任”四个方面的核心素养发展要求，重视学生必做实验，探索促进发展的新评价，促进化学教育高质量发展。

曹美玲：尽可能设计多样化学习任务，结合教学内容特点和学生实际，开展分类与概括、证据与推理、模型与解释等有化学特色的高阶思维活动，注意设置真实情境，引导学生通过提出问题、实验探究、交流讨论等多样化方式解决问题。

2.总结：杨剑春

其他过程性材料

（包括照片、活动签到、活动报道等其他材料等）