开展“友善用脑”创新实践，深化区域教育教学改革

    5月29—30日，正是百花盛开的美好季节，江宁教育人迎来了教育部“十一五”规划项目“友善用脑”课题结题现场会。

   中央教育科学研究院副院长曾天山、教育部中国教师发展基金会秘书长杨春茂、北京市教育科学规划领导小组办公室主任耿申、江苏省教育科学规划领导小组办公室主任彭钢，北京教育科学研究院院长时龙，北京市学习科学学会副会长兼秘书长李荐，《中国教育报》资深记者潘光，全国中文核心期刊《中小学管理》杂志社长柴纯青，江宁区教育局朱慧局长、许维友副局长等领导与专家参加了结题现场会，区教育局相关科室以及实验学校的领导与骨干教师200多人参加了结题系列活动。江苏教育电视台，江苏城市频道等媒体全程报道了此次活动。

   29日与会人员参观了东山小学的校园文化，观摩了2节现场课，听取了东山小学、上元中学、天景山中学、天印高中等4所实验学校课题研究成果汇报。

   30日，北京教育科学研究院院长时龙院长代表总课题组汇报了“十一五”以来课题研究进展情况，江宁区教育局朱慧局长代表江宁区课题组介绍了江宁四年来友善用脑研究情况。

   与会领导和专家还一道参加了上元中学城市穿越活动的汇报现场。当日，近500名上元中学初二学生经历了一次全省史无前例的“友善用脑城市穿越”社会实践活动。当天早晨7点半，98组学生统一着装分别从学校操场，根据各组任务书的提示迅速确定活动方向，并向目标挺进。一路上，同学们凭借顽强的毅力、依靠集体的智慧解决了一个个难题，跨越了一道道屏障，历经雨花台、欧尚广场、江宁历史博物馆最终回到学校。

   这次穿越活动，充分实践了友善用脑的理念，孩子们在团队活动中锻炼了自主、合作、探究能力，培养了勇往直前、不断超越的精神，这种能力和精神是提升孩子学习生活水平的必要素质。江苏教育频道记者说，这次穿越活动在江苏是首次。

   江宁开展“友善用脑”课题研究以来，“友善用脑”理念得到全区学校、教师、学生、家长的广泛认同，也得到区内外同行的肯定，提升了学校办学品质，促进了教师专业成长和学生全面发展，扩大了江宁教育影响力，推动了江宁教育的内涵发展。

   此次结题活动受到了与会领导与专家高度赞赏，专家组认为该课题研究体现了如下几个特点：

   一是对我国基础教育的教学改革提供了有益的经验和示范；二是基本形成了以“友善用脑”为核心理念的学习理论和学习方法；三是为促进学生全面发展及提升学习能力奠定了理论与实践基础；四是注重实验研究和实践向导，开展了大面积的学情调查，并直接作用于课堂教学和学校工作；五是建立了研究、实验及推广相结合的课题研究模式，其成果对基础教育教学改革具有重要的借鉴作用和应用价值。

   虽然此次活动是结题评审现场会，但“友善用脑”的研究并没有结束，而是新一轮深层次研究的开始，江宁教育人将努力用“友善用脑”的研究来策动江宁教育的改革创新、科学发展：

   一是让“友善用脑”成为江宁教育的品牌；二是让“友善用脑”成为教师发展的“助推器”；三是让“友善用脑”惠及更多成长中的生命；四是让“友善用脑”结出丰硕的果实。

   我们坚信，“友善用脑”研究越深入，实践就越丰富，成果就会越丰硕，也必将实现让教育科研为江宁教育插上飞翔的翅膀的美好愿景。