以校为本，聚焦课堂

                           -——孙振坤南京市劳模创新工作室教学实践活动记录

为深入学习新课标为根本,以提升骨干教师素质能力为目标，秉承“一体化办学和一元化领导”的办学理念，为促进两校区教师的专业发展，促进两校区教师队伍整体素质的提高。2022年9月15日上午湖东路校区承办了“孙振坤南京市劳模工作室”及“江宁区教师进修学校”联合主办的“以校为本，聚焦课堂”的专题教研活动，竹山路和湖东路两校区相关学科老师及劳模工作室全体成员参与了本次活动。

第一节课，贾秋霞老师在八年级（29）班开设《维护秩序》公开课，贾老师从游戏入手，让学生在动手的过程中体会到“不以规矩，不成方圆”的含义，体会到社会规则的重要性；紧接着通过生活化情境，带领学生在寻找秩序之美、领悟秩序之要过程中知道社会生活有秩序；然后通过话规则—思规则—守规则三个小环节让学生在互动中明白维护秩序靠规则。为了使生活有秩序，应当学习规则，遵守规则，与规则同行。

与此同时，九年级于陈老师在九年级开设《制取氧气》公开课。整个教学过程包括创设情境、导入新课、演示实验、分组实验、交流讨论、升华课堂六个环节。通过对氧气的制取的观察活动，不仅培养学生的观察能力、分析能力，而且还让学生在探究过程中练习化学实验基本操作，并加强对氧气性质的认识，培养相互合作交流的能力以及实事求是的精神。

第二节课，王清老师带领同学们走进历史，共同学习了《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》。课上，王老师结合地图和史料，引导学生了解战争的经过；其次通过小组讨论分析战后《马关条约》签订的影响；然后从教材插图《时局图》分析战后列强瓜分中国的方式和影响。引导学生得出加强海防的重要性，以及落后就要挨打的历史教训。“少年强则国强”，学生们肩负着中华民族伟大复兴的重任，希望他们能够努力学习，居安思危！

政治组陈志芳老师在九年级开设了《参与民主生活》公开课，陈老师通过视频引出话题，运用三个问题引导学生思考，在思考中探究，在探究中感悟，在感悟中收获，教学中紧扣中考要求，不仅注重知识的梳理还注重思辨能力和公民意识的培养，时刻关注学生的学习状态，关注教学的动态生成。

课后，两校区相关学科老师分学科备课组为单位进行讨论交流。各授课老师进行教学反思，其他老师进行点评，提出宝贵建议，大家互相交流，共同提高！