2022-2023学年第一学期 九 年级 道德与法治 备课组工作计划

一、现状分析：

1.备课组整体学情分析：

上学期期末校均成绩较差，不理想。

2.各班级学情分析：

从总体考试成绩分析，发现学生学科基础不够扎实，学生的审题能力有待加强，学习积极性不高。

从班级考试成绩分析，3班成绩较差。

3.组内教师现状分析：

九年级道德与法治备课组教师2人，常年带毕业班的教学，有着很强的敬业精神。

二、工作思路：

以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。

1. 提高兴趣，防止分化。教师在教学过程中要用一些积极的手段和方法及时进行干预，调动积极性，充分利用现代化多媒体和各种信息技术开发课堂，让课堂内容丰富多样，易于学生掌握。

2. 分层作业，因材施教。针对不同层次的学生，设计不同的习题，以免后进生产生畏难情绪并丧失学习的兴趣和信心。。

3、爱心教育，耐心帮扶。在和学生的交往过程中，多奉献一些爱心，在补差训练中多些耐心，减少呵斥，让学生感受到老师的用心，师生共情，从而达到教学相长的目的。

三、工作目标：（预期取得的成果）

力争九年级道德与法治成绩有所进步。

四、重点工作：

项目一：扎实开展集体备课（必写）

责任人：陈志芳

效能目标：落实集体备课，研讨教案学案，优化教学设计，提高课堂教学效益

具体措施：定时、定地点进行小组交流，备教材、备学生、备知识、备教法，集思广益，完善教案学案。每次集体备课先由主备人陈述，然后集体研讨完善。

项目二：严抓教学

责任人：陈志芳、刘玉蓉

效能目标：严肃课堂纪律，要求学生独立完成作业，严禁抄作业，设置分层作业，作业多元化，督促学生课上完成学习任务，以最大化的提高学生的成绩

具体措施：

1.教学方面，教学要紧跟新的课程标准要求，灵活运用好现有教材，配合学情，争取高效完成每单元的教学。

2.课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。

3.充分利用现代教育技术，改进学生学习方式，提高教学效果。

项目三：编制练习题

责任人：陈志芳

效能目标：根据学情和教学内容，编制难易度适中、题型灵活的训练。

具体措施：精心编制课课练、专项训练、期中期末综合性训练题，题目有质量、重实效。训练要及时，教师要认真批改并注重反馈。

项目四：积极开展各类竞赛活动

责任人：陈志芳  刘玉蓉

效能目标：调动学生学习道德与法治的积极性和主动性，拓宽视野，提升个人素养。

具体措施：积极参加市、区组织的各类比赛。

2022—2023学年第一学期工作安排计划表