2022-2023学年第一学期地理教研组工作计划

一、现状分析：

1.学生状况：八年级学生在经过上一年的学习大部分学生已经入门，但少数学生还未踏入学科大门。初一新生刚入学对地理学科比较陌生。

2.教师现状： 四位教学经验丰富的专职教师。其中新来的王心宇老师来我校进行交流，并担任初一班主任工作，田小丽老师担任初三毕业班班主任。

3.社会影响力：因为中考不计分许多学生家长对地理学科不了解不重视，因此在初中阶段培养学生地理学习兴趣，为将来高中阶段的地理学习打好基础尤为重要。

二、工作思路：

1、以培养学生的全面发展和终身发展为育人的根本指导思想，切实提高地理教学的时效性。

2、以新课标为指导，要求学生初步掌握地理知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理基本问题的方法和技术手段，增强爱国主义情感，树立科学的人口观，资源观，环境观和可持续发展观。

三、工作目标：

1、重视新课标的学习，提升本组教师的课程意识和教育教学的理论水平，并在课堂教学实践中积极运用。

2、在信息技术2.0的基础加强多媒体教育技术在地理课堂的运用，提高学生的学习兴趣。

3、加强组内团结，发挥各自优势，实现智慧共享

四、重点工作：

项目一：研读与培训新课标

责任人： 冯海云，倪玲，田小丽、王心宇

效能目标：通过地理对新课标视频、文件的学习，使本组成员成长为理论和实践紧密结合的“新”教师。

具体措施：

1、每周集体备课时间安排20分钟集体学习课标组专家系列讲座视频和课标文件。

2、鼓励本组教师根据学习体会积极申报相关系列讲座。

3、根据新课标要求改变传统教学模式，重新打造符合新课改要求的课堂。

4、组织好组内教师积极参加相关主题各项论文案例的评比

项目二：加强集体教研与备课

责任人：冯海云，倪玲，田小丽、王心宇

效能目标：发挥集体智慧，促进课堂教学改革，提高课堂教学效率

具体措施：

1、提高集体备课意识，每周五上午定时定点参加组内研讨

2、健全备课环节，明确备课主题，力争做到备教法、备学法、备情感、备手段。

3、明确备课重点，不仅备教材，更应备学生，重视学生在课堂学习中的主体意识。

项目三：积极开展地理实践

责任人： 冯海云，倪玲，田小丽、王心宇

效能目标：在课堂内外的自然、社会等真实情境中开展丰富多样的地理实践活动，将地理理论知识的学习和应用相结合。

具体措施：

1、学习其他学校地理实践开展的经验。

2、挖掘教材中的实践资源，在课堂中实现地理实践。如七年级的橡皮泥制作等高线，用乒乓球制作简易地球仪，八年级的行政区的拼图游戏，

3、利用好学校现有配置的相关资源，提高地理专用教室的使用频率。

项目四：校内公开课的教研活动

责任人：冯海云，倪玲，田小丽、王心宇

具体措施：

2022—2023学年第一学期工作安排计划表：