2022-2023学年第一学期  七八九  年级 音乐 备课组工作计划

一、现状分析：

1.备课组整体学情分析：

音乐教师共两名，分别教七、九年级和八、九年级，七年级学生经过小学的音乐学习，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，他们乐于参与各项音乐活动，但是对音乐内容的理解还需加强。八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，学习主动性高，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。九年级学生需接受音乐素质测评，测评内容全面考察课程内容所涉及的音乐理论知识和演唱演奏技能方面，还需扎实基础，复习巩固，提高艺术测评成绩。

2. 各班级学情分析：

七年级学生对音乐感兴趣，有部分学生还不识谱，基础较薄弱，对音乐不感兴趣，上课精神不集中，面对这样的情况，作为教师一定要发挥艺术学科的优势，使学生参与进来。

八年级学生在这个学年段是初中比较关键的一个时期，因此有许多同学会淡漠这一学科，所以老师要充分利用好课上时间，发挥学科特点。

九年级学生面对升学，在这样的背景下要充分利用好时间，有效的完成教学任务。

3. 组内教师现状分析：

  两名音乐教师，课时安排都已到位，教师之间能相互学习，相互帮助，不断提高，有极强的责任心与上进心。音乐组将按照学校的教学计划如实展开教研活动，对学生的音乐基础知识做到扎实和巩固。

二、工作思路：

本学期，音乐备课组将认真贯彻市区教育局教研室、学校有关工作意见，进一步落实和弘扬社会主义核心价值观，学习新的艺术课程标准。过音乐教学，以美辅德、以美育人，积极采取有效措施，改进音乐课堂教学与研究，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，帮助学生养成健康的审美意识和乐观灵动的精神气质，有效促进学生全面发展。

三、工作目标：

1.立足实际，在互动研究式学习中丰富对初中生歌唱传授的基本组织与指导，厚实实际基础。

2.以江苏省初中学生艺术素质学业测评指导为载体，借助教材深入学习，培养学生对兴趣爱好与情感反应，让学生参与到音乐实践中，加强对音乐与相关文化的认识和理解，掌握知识技能，更好的应对艺术素质测评。

3.经由进程“集体备课”、“一课多研”等形式，将“学习、实践、反思”贯穿教研活动始终，在实际传授中积累有效的音乐指导办法，促进学生的艺术发展。

四、重点工作：

1 .扎实开展集体备课

2. 课堂教学

3. 九年级音乐

项目一：扎实开展集体备课

责任人：吴卉、朱剑锋

效能目标： 最大限度的挖掘各种教学资源，为课堂教学服务，精心设计教学过程，优化教学方法，提高教学质量。

具体措施：1.集体讨论各主备人的教案，提出修改探讨意见。

2.交流学生学情，探讨学习习惯的培养、学习方法的塑造。

3.互相听课，对课堂教学提出修改进步意见。

4.积极参与优秀教师的学习探讨活动。

项目二：课堂教学

责任人：吴卉、朱剑锋

效能目标：提高学生的演唱能力、知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进学生的蓬勃发展。

具体措施：1.以情景创设导入课程

2.寓教于乐，在快乐中接受音乐审美教育

3.因材施教，重视学生自身感受，体验音乐美。

4.鼓励学生大胆参与音乐课堂，进行创编。

项目三：社团活动指导

责任人：吴卉、朱剑锋

效能目标：通过社团活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步掌握音乐的基本知识和技能，提高学生欣赏美、感受美的能力，在音乐中获得幸福感。

具体措施：1.学生初步报名进行摸底考核，确认名单

2.    利用社团活动时间进行专业培训，每次活动先点名后上课，并有教学活动记录。

3.    培训内容由指导教师确认，今年进行小乐器（竖笛）社团培训。

2022—2023学年第一学期工作安排计划表