2020—2021学年度第二学期竹山中学湖东路校区

   七年级英语     备课组工作总结

一、现状分析（考试学科主要分析学科成绩，以期中考试成绩分析；非考试学科主要分析开展了哪些师生活动，带领学生获得了哪些区级以上的荣誉）

七年级英语备课组整体成绩较好，最好的班级是七7班。班级内部各学生之间差距较大，优秀生和后进生的学习基础和学习状态天壤之别。七年级的英语总体来讲还是在不断的进步之中的，学生的学习积极性和主动性还是有的。但就期中考试的成绩来看，学生两极分化明显，好生成绩相当优秀；差生成绩极差，就10几分，而且人数不少。这成为了我们七年级英语向更进一步的很大的障碍。期中考试排名前十，均分达到了75分以上。总结进步的原因主要有三点：

1、      本组共七位老师：宋敏霞、周士民、白康玲、庞茗、刘莉、李宁、章明霞。优势和劣势并存，教师年龄层次分布较大，教学经验丰富，工作责任心强，团结一心，不怕吃苦；

2、      考前进行的看音标写单词、音标、句型转换竞赛，极大地推动了全体同学学习的积极性，帮助全体同学夯实了基础，为取得好成绩提高前提保障；

3、      对于所学的课文的反复背诵以及默写，促进了学生们的作文能力的提高；利用课课练上的文章对学生们进行有效的阅读训练，也使得学生们阅读能力得以提高；

4、      抓后进生。 利用课余的时间以及学生家长的配合对后进生进行必要的督促与教育。

二、存在的问题（从集体备课正常开展、习题命制、学困生、学科活动等方面入手）

1、    习题命制最好分层设置，考虑到提高差生的基础，还要考虑到提高优生的能力，同时要兼顾到中等生的特点。

2、    在教学过程中多关注中等学生。

3、    大部分学困生在组长的督促下都能完成任务，但是仍然有部分特差生毫无对策，有待研究方法。

三、今后的举措（利于本备课组建设的一些合理建议、措施）

1、    继续关注中等学生，中等学生十中坚力量，人数较多，他们的成绩上来了，能带动一批学生，学习的积极性也会有所提高。不放弃后进生。做好英语后进学生的转化工作。相信这两点抓好了，均分就会有很大进步；

2、    做好优生提优的工作，提高他们的综合能力；

3、    加强组内老师的互助合作，主人翁意识还需加强；

4、    希望从学校层面给予备课组的支持。