学生心理危机应急预案培训讲座

2月班主任会上，心理老师下发了学校心理危机应急预案，预案从组织架构的安排、应急小组干预流程、学生心理危机识别等方面进行了详细的阐述。并在班主任会上心理老师也对各位班主任进行了培训，详细讲了如何从生活细节中及时发现有危机倾向的学生，主要包括以下几点：

（1）学生性情变化，如从外向到内敛，从内向到外放

（2）学生外形的变化，如体重及仪容仪表的改变

（3）学生对学习的态度及热情变化

（4）学生生理状态的变化，如易瞌睡、易走神、失眠、暴食及厌食

（5）学生情绪变化，如对周围事物失去兴趣，易攻击挑衅、易么闷闷不乐、哭泣等。

（6）学生行为习惯变化，如不注重个人卫生、不参与活动孤僻离群、屡次做出伤害自己的行为。

另外也增加了各位班主任对学生心理问题的重视，学校各领导及相关教师对预案流程进行了熟悉，确保知晓各自的工作职责。