2021-2022学年第二学期  九 年级 数学  备课组工作计划

一、现状分析：

1.备课组整体学情分析：期末考均分66.62，区排位17，提升空间比较大。

2.各班级学情分析：2、3两个班低于校均，1、4、5三个班高于校均。与九年级初的成绩对比，1、5班保持稳定，3班、4班稳步提高，2班期中期末的波动明显，3班有进步，仍然是牵制学科整体成绩的关键。

3.组内教师现状分析：赵维春老师负责1班的教学，史定霞老师负责2班的教学，芮强老师负责3班的教学，夏荣刚老师负责4班的教学，吴孝兵老师负责5班的教学.五位教师都具备备考经验，深谙南京市中考的考查要求，教学中能做到有的放矢，且乐于分享。备课组成员间可以实现很好的互补与合作。

二、工作思路：

扎实做好一模、二模复习课的备考攻关和6月份的中考冲刺，以集体备课为抓手，做好课前准备。立足课堂实践，尊重学情，改变策略，提升效率。发挥好调研的检测与反馈功能，做好后进生的定向跟踪工作。接轨中考，编制试题，训练题感。

三、工作目标：

按计划完成一、二轮复习。力争让学生扎实掌握核心数学知识，具备对阶段性数学的整体认识，拥有相对成熟的做题次序和应答技巧。在一模、二模和中考中成绩稳步前进，争取达到或超过年级学科整体均分的区排名。

四、重点工作：

项目一：扎实开展集体备课。

责任人：赵维春

效能目标：集思广益，向课堂要效率。

具体措施：轮流担任主备人，就教学内容的处理次序、处理重点与教学落实方式，提出个人构想，相互讨论。

项目二：周测练习卷的编制。

责任人： 吴孝兵

效能目标：编制出符合九年级学情、契合中考要求的周测练习卷，提高学生成绩。

具体措施：轮流担任编制人，练习中落实主干知识和题型训练。

项目三：做好九年级数学的复习设计，进行二轮复习的内容规划与问题突破。

责任人： 夏荣刚

效能目标：帮助学生从厚到薄扎实掌握知识，提高学生对阶段性数学的整体认知，提升学生的思维水平和解题水平。

具体措施：以区教研为依托，调整复习设计。

以集体备课为抓手，提炼复习课的内容设计，提升每一节复习课的课堂有效性。

项目四：做好一模、二模的组织工作，发挥好一模和二模的诊断功能。

责任人：芮强 史定霞

效能目标：及时发现学生阶段性学习的薄弱点，采取有效的调整策略。

具体措施：进行小题得分的分析，适当引入评价，通过评价带动学生的后续学习。

记录学生的测试数据，确定动态跟踪名单，形成固定跟进方式。

2021—2022学年第二学期工作安排计划表