2021-2022学年第二学期   九   年级 语文  备课组工作计划

一、现状分析：

1.备课组整体学情分析：

上学期期末语文校均分77.1，位于区第22位。

2.各班级学情分析：

从学生考试成绩分析，发现我们语文学科学生基础不够扎实，少数学生成绩依然不够理想，阅读理解不会答题，作文审题、结构、语言等有待加强。

   3.组内教师现状分析：

语文备课组教师5人，其中2人高级职称，3人中级职称，常年带毕业班的教学，有着很强的敬业精神。

二、工作思路：

分四个阶段完成本学期教学任务：

1.第一阶段：教学任务完成、复习阶段

2.第二阶段：一模考前知识复习阶段。

3.第三阶段：前后知识贯穿复习阶段，中考思维培养，二模复习阶段。

4.中考前综合练习、基础复习阶段。

三、工作目标：（预期取得的成果）

以《语文新课标》为指导，紧紧围绕南京市中考语文说明，紧扣课本，夯实基础，努力提高成绩，在保证提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生教育工作。在保证一定及格率，降低低分率的基础上，提高优分率。争取校均达区公办学校前十。

四、重点工作：

项目一：扎实开展集体备课

责任人：全体语文老师

效能目标：集思广益，充分发挥备课组集体备课的作用

具体措施：定时间定地点（每周三第三节课，三楼新会议室），明确分工，责任到人。责任人根据教学进度提前一周进行独立备课，然后将备好的导学案印发给其他老师进行复备，等到每周备课组活动时间到指定地点进行讨论，根据学情最终确定形成定稿。

具体分工如下：

王慧：负责周末作业、单元检测、一模二模考试模拟试卷的编制

薛真真、鲁红林：负责平时的基础知识小练习、负责一轮复习导学案的编制

吴祝新、应爱华：负责二轮专题复习导学案的编制

项目二：周末作业、单元检测

责任人：王慧  

效能目标：及时补漏，提高学生应试能力。

具体措施：备课组统一进度，根据教学中暴露出来的学生容易犯错的内容，以及中考试题的方向性编制周末作业和综合试卷。

项目三：午间小练习、一轮专题复习导学案

责任人：薛真真、鲁红林

效能目标：突出基础，强化基础知识过关，夯实基础。

具体措施：以教材和考纲规定的知识点作为基础的复习对象，在新课复习的基础上以中考指导为主要的复习资料，以分块综合习题为主要的资料。具体计划完成的任务为复习基础知识。并完成至少二套中考模拟试题的测试和讲解，并在考前最后时间进行考前辅导，主要内容为考前准备和应考必备的思维讲解。

项目四：二轮专题复习导学案

责任人：吴祝新、应爱华

效能目标：进一步拓展、延伸知识内涵，提高对知识的把握程度，提高学生的解题能力。

具体措施：在第一轮复习的基础上从发现的问题入手，结合各个区的模拟卷分析中考的新动向，并在此外对于知识重新划分重新归类，进行知识的前后串联，做到综合练习综合提高。并在此阶段对于国内其他省市的中考新思维新动向做分析，并对同学有选择的加以介绍。对于中考常用的思维方式和方法加以训练。

2021—2022学年第二学期工作安排计划表