八年级历史备课组第五次活动【10-27】

关注历史知识的系统性、整体性，关注学生学科素养、关注学生对现实的思考越来越成为历史中考的考察方向。对应地，善用目录结构顺藤摸瓜；精选典型样题，熟悉解题思路与方法；适当增补，实现复习内容的针对性和现实性是历史后期复习教学要努力践行、提高分值的关键所在。