2021—2022学年度第一学期南京市竹山中学湖东路校区 物理 教研组工作总结

一、现状分析（从本学期取得的成绩、教师业务获奖、辅导学生获奖等方面分析）

1、整体教学工作有了一定的起色，特别是物理学科的常规教学有了很大的进步。

2 、抓好了教学过程的质量考核工作，做到了有形式，有内容，有成绩，有分析，通过考核发现物理组的教学工作比较扎实。

3、注重了课堂教学的改革工作，且收到了一定的成果，从教研组长做起把小组合作学习落到实处，针对探究性实验的教学作了有益的尝试。

4、初二备课组期中考试取得了超区均的好成绩。

5、本学期以来朱敏老师获得了区教学先进个人。

二、开展了哪些校本教研活动（从为什么开展、怎样开展、开展的效果、形成了哪些特色校本教研成果等方面分析）

1．10月15日上午，南京市天景山中学物理组同课异构研讨活动在我校初二年级组举行。全体物理组老师参与了本次活动。陈妮妮和朱敏两位老师分别在两个班级开设了《升华和凝华》研讨课，课堂上两位老师围绕课题，基于学生的学情，创设情境，让学生充分讨论和交流；两节课中师生、生生互动交流充分，思维逐渐引向深入，教学过程非常有效，教学效果明显。课后，陈妮妮和朱敏老师对《升华和凝华》这节课的备课思路和上课的流程做了汇报。全体物理组成员听课后，对本节课交流了自己的意见，最后大家一致认为教学中如果能再突出一些学生的主体性将会更好。

2、11月16日上午第二节课，郭志涵老师和朱亚君老师分别开了《欧姆定律》和《电阻》示范课，课后两位老师就这节课的备课思路和上课的流程做了一个交流。全体物理组成员听课后，对本节课交换了自己的意见。南京市教研员许志老师对两节课做了点评他认为这两节课目标明确，层次分明，规律课的讲解到位。板书比较规范，能关注学生的错误前概念的扭转。最后，许志老师对所有教师提出了四点要求：（1）注意新课引入的现实意义；（2）强化对研究对象的了解；（3）适当增加深度思维；（4）加强对课堂教学中知识点的质疑。

三、存在的问题（从教研活动正常开展、校本研修、学科成绩、学科活动等方面入手）

1、九年级期中考试教学成绩不够理想；

2、物理组各项制度建设不全，教研组和备课组活动规范不够。

3、本组教师教研气氛不浓，教研成果少，尤其论文发表较少。

四、今后的举措（利于本教研组建设的一些合理的设想、措施）

1、加强理论学习，尤其是新课改精神。

2、加强课题论文的撰写，多出教研成果。

3、加强教学，切实提高课堂的教学效率。

4、争取开展各种教研活动交流，使本组的教师教学水平有明显的提高。

5、同时希望学校采取切实可行的措施减轻物理组大部分教师的负担。

6、进一步做好学生分层作业的布置工作。