时间

2021.12.21

主持人

陈志芳

参加人

陈志芳  刘玉蓉  李昌伟  贾秋霞  周剑  葛益民

主题

二次培训------“双减”政策下如何关注学困生

方案

1.本组的情况介绍：本组共6名道德与法治教师

2.确定主发言人

3.二次培训的预期目标：

帮助本组教师积极落实“双减”政策，全面提高教学质量

研讨记录

贾秋霞老师就学校视导时上的《增强生命的韧性》这一课谈了自己的教学想法，认为提高教学质量必须要落实“双减”政策，进行分层教学，要学会关注学困生。认为关注学困生要做到以下几个方面：

一、和谐师生关系

1.学生对老师感情的好坏，对他们的学习有着一定的影响。“亲其师则信其道”，和谐的师生关系是教育成功的基础。

2.要多宽容学生，允许他们有失误、有反复。

二、找准闪光点

1.要特别尊重和关心“学困生”。“学困生”内心深处一般很没自信，相当一部分学困生还会出现自卑心理和逆反心理。这就要找准“学困生”的闪光点，及时鼓励，让他们体验成功，培养他们的自信心。

2.教师要根据“学困生”发展的特点和个性差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能够完成。

3.在课堂教学中要创设情境让学困生主动参与，创造机会让“学困生”表现自己的才能，减少“学困生”学习中的挫折感，使他们尽可能多地获得老师的肯定、表扬和同学们的赞许。

三、改善教学环境

1.在作业上要铺设阶梯，降低难度，分解难点，照顾“学困生”。

2.课堂上，教师应当特别重视“学困生”的信息反馈，根据他们上课的面部表情和回答问题的表现，及时调整讲课的节奏，知识的广度、深度等。

其他过程性材料（包括照片、活动签到、活动报道等其他材料等）