时间

2021年10月25日

主持人

马萍

参加人员

马萍 吴湘 李慧翼 薛娜

主题

研讨Unit 5 第1课时—第3课时的教学

方案

1. 确定本单元前3课时的教学目标

2. 确定本单元前3课时的教学重难点

3. 研讨作业布置和课件制作

研讨记录

研讨问题一：

单元教材分析： 本单元的围绕“艺术”这个主题层层展开了一系列英语教学活动。教材中所选的对话、短文及听力材料都与艺术有关。由于艺术包含了各种形式，如音乐、舞蹈、歌剧、摄影、电影等，学生对这些艺术形式并不陌生，而且大多数学生都有这方面的爱好，这就容易引起学生的共鸣，激发学生的兴趣。

研讨问题二：

单元教学建议：1.学生都有自己的艺术爱好，有的爱好音乐，有的爱好舞蹈，有的爱好摄影等等。在教学过程中，充分利用这些爱好，激发他们的学习热情。2.在教学Reading有关谭盾和他的音乐这篇文章时，教师可以播放文章中提到的北京奥运会颁奖音乐《卧虎藏龙》的原生音乐等，以供学生赏析，有利于学生更好地理解谭盾的音乐风格。

解决问题的具体措施：

按照教材的设计安排，逐一完成教材设计的各项教学活动，比如：采用交际教学法，通过图片对话等了解六种艺术形式 ；谈论自己喜欢的艺术形式；采用任务教学法来完成阅读训练，通过阅读了解谭盾的音乐成就和音乐风格，理解掌握文章中出现的新词汇和句型。

预期达到的目标：

1. 能理解本单元的单词、短语和重点句型；

2. 能了解谭盾的音乐风格及音乐成就，能够向他人谈论自己喜欢的某种艺术。

其他过程性材料

（包括照片、活动签到、活动报道等其他材料等）