2021-2022学年第一学期 八 年级  数学 备课组工作计划

一、现状分析：

1.部分学生的基础有些薄弱，计算题的正确率不高。大部分学生的灵活解题能力有待于进一步地提高。

2.2、4、5班整体不错，优分率有待于提高，1班的差分率比较高，3班的优分率和合格率有点偏低。

    3.组内教师的专业知识比较扎实，态度端正，教学能力和管理能力都比较强，是学校的教学教育的中坚力量。

二、工作思路：

在备课中抓住三个结合:与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的备课组活动。组里若有亮点的教学设计将及时发到八年级数学组QQ群供其他教师查阅。

三、工作目标：

集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现资源共享。集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。

四、重点工作：

项目一：扎实开展集体备课

责任人：周书娜

效能目标：以学生实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。将发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效率的目的。备课时主要考虑抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。在教学过程中，能给学生提供一个展示自我的平台，达到活跃课堂的目的。

具体措施：每周四上午第三节课，在新会议室进行集体备课活动，所有教师全部到位。集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。组内人员轮流担任主备人，每课时安排好中心发言人，中心发言人在集体备课前要深入钻研教材大纲，反复阅读教学参考书，积极查找相关资料，为发言作好充分准备。其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据。

各教师根据商定建议，再根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性的完美结合。

项目二：组内公开课的活动

责任人：周书娜

效能目标：备课组内教师全部开设校级公开课，促进各层次教师的成长。

具体措施：每次组内公开课，组内成员都准时去听课，课后进行研讨。 

项目三：周周练的编制

责任人：李雷、沈久强、郭永胜、周书娜

效能目标：及时查漏补缺，提高学生的解题能力

具体措施：备课组统一教学进度，备课组成员根据平时教学过程中学生容易犯错的内容，以及期中期末的重点题型，轮流编制相应的周周练。每次考完后，大家进行分析，并采取相应的措施。

项目四：提优补差

责任人：李雷、沈久强、郭永胜、周书娜

效能目标： 教师利用上课发现的问题，针对学生提优补差，以最大化地提高学生的成绩。

具体措施：对差生多做多练基础题，把补差放在平时的课堂和课间。优生适当地增加题目难度，时间用于课外。同时采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取。优生之间给机会表现，调动他们学习的积极性和成功感。

2021—2022学年第一学期工作安排计划表