2021-2022学年第二学期  八  年级  语文     备课组工作计划

一、现状分析：

1.备课组整体学情分析：本组共有5位任课教师，是一个团结协作、勤奋上进的集体，鉴于初一语文区位排名二十之后，本组成员深感责任重大。

2.各班级学情分析：根据上学期期中期末成绩分析，各班级之间差距不大，较为均衡。但本届学生基础有史以来是处在低谷，学生的素质远远落后于江宁区平均水平，这给初二语文教师提出了空前的挑战。

   3.组内教师现状分析：组内教师每人一个班的教学任务，业务能力强，只要有信心、有能力、有实干精神，相信可以扭转当前的困难局面。

二、工作思路：

首先立足于课堂，精心研讨教材教法，设计适合本届学生的教案学案，切实提高课堂效率。其次认真编写练习、复习题，进行有效训练，还要做好提优补差，强化后进生辅导，花时间、投精力、促转化，把质量提升落到实处。

三、工作目标：（预期取得的成果）

力争期中期末让初二语文成绩有所进步，位置靠前一点。

四、重点工作：

项目一：扎实开展集体备课（必写），认真研讨《学思案》使用，充分挖掘《学思案》的训练效果。

责任人：秦腊根

效能目标：落实集体备课，研讨教案学案，设计优化的课堂教学策略。

具体措施：用示范课研讨的形式进行小组交流，集思广益，完善教案学案。

具体分工如下：由张道才老师上示范课，课后认真研讨。

项目二：编制专项练习题、复习题。

责任人：黄晓霞

效能目标：根据学情，编制难易度适中、题型灵活、重基础和基本能力的训练。

具体措施： 精心编制课课练、专项训练、期中期末综合性训练题，题目有质量、重实效。

具体要求：要及时训练，当堂批改，及时订正、反馈。

项目三：名著阅读的指导。

责任人：张道才

效能目标：让学生真阅读、有兴趣的读、有深度的读。

具体措施：分阶段合理安排好阅读时间、有步骤有计划地推进。确保学生读完，再研讨。

项目四：作文教学指导。

责任人：陈晖

效能目标：立足生活，形式灵活多样，让写作成为学生的需要。

责任人：冯海燕

 认真拟定周末作业，认真选题，瞄准考试题型以及答题要求和方法，不做无用功。

2021—2022学年第二学期工作安排计划表