首先，朱亚君老师谈了所听的《光学》复习课的复习目标：1.能用光的传播规律解释生活和自然界中的一些简单现象.2.通过对成像特征的回顾，对比光学几个相似实验.3.通过回顾实验，进一步理解光的传播规律，会解决生活中的一些实际问题.这一节课的重点：通过对比几组光学实验，进一步理解光的传播规律；难点：运用规律解决实际问题.光学复习课整合了光的直线传播、光的反射、光的折射内容较多，但教师过渡自然，实验现象明星教学设计新颖，教学过程中能讲练结合使学生受益匪浅。

其次，陈妮妮老师谈了所听的《热学专题》复习课的复习目标：1.通过对比水沸腾和冰熔化的两个实验，理解比较法和图像法在物理实验中的应用； 2．通过对比比热容和热值两个实验，理解控制变量法、转换法和类比法等科学方法的应用； 3．通过综合练习，学会对知识进行串联整合，提高学习的迁移能力。本课的重点：通过对比进一步理解热学实验相关知识。 难点：应用物理知识和方法解释实验现象、解决问题的能力。这节课亮点是十分重视表格的设计和实验的对比，教师还对这几年南京市中考热学高频考点进行了表格化的总结，为所有听课教师指明了复习的方向和技巧 。

最后，物理组全体老师一致认为在复习课教学中依然要重视科学探究的考查要求，明确考试的范围是科学内容的63条，教学中要把实验的再现作为提高学生复习兴趣的抓手，对学法指导的内容要落实到习题中，同时加强对错题的矫正和变式训练。