2020 — 2021学年度竹山中学湖东路校区第 二 学期  政治 教研组工作总结

一、现状分析（从本学期取得的成绩、教师业务获奖、辅导学生获奖等方面分析）

1.教研活动开展的有声有色，本学期我组开展的活动都十分成功，且取得了一定的效果，为今后的教研工作带了一个好头，收到了良好效果。

2.注重了课堂教学的改革工作，且收到了一定的成果，使我组教师能够紧紧跟上时代潮流，不被时间淘汰。

3.本学期全组教师能认真落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。积极参加教研活动开好教学研讨课。

4.全组教师能在教务处的安排下认真有序地组织完成各次考试的命题、阅卷工作，及时做好考试后的质量分析，并有针对性地拿出相应的措施和办法进行弥补。其中周剑、陈志芳等教师被评为区优秀阅卷教师。

5.初中道德与法治学科解题能力大赛中，我校贾秋霞老师获区一等奖、李昌伟老师获区二等奖。

二、开展了哪些校本教研活动（从为什么开展、怎样开展、开展的效果、形成了哪些特色校本教研成果等方面分析）

1.及时制定教研组计划，学期初召开教研组会议使每位教师明确本学期的重点工作。

2.坚持开展好两组活动，做到每次活动都有计划、有主题、责任到人。把教研组集体教研与备课组的备课攻关有机结合，先统再分，前后有序。

3.重视上好新课改教材，开好教学研讨课。我组的任课教师将新理念新教法及时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。大胆利用现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高学生的学科素养

4.组织好教研组内的听课、评课活动，重视教材的研讨，教学方法的改进。鼓励大家从他人的课堂教学中反观自己的教学，取长补短，进一步提升课堂质量与效率。

5.能结合外校教研活动的展示，在组内及时进行交流，争取把外校的教研成果校本化，为我所用。

三、存在的问题（从教研活动正常开展、校本研修、学科成绩、学科活动等方面入手）

1.教科研水平与能力有待进一步提高， 由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，获取外界信息的途径较少。

2.工作中组织教师听课、评课较多，及时写听课反思较少。

3.教研活动能正常开展，但有效性还有待提高。

4.学科活动有时流于形式，开展缺乏针对性。

5.学生在校时间被安排得满满的，很难找到与学困生单独跟进的时间。

6.没有完成统一的校本教研材料。

四、今后的举措（利于本教研组建设的一些合理建议、措施）

1.加强教科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。

2.为及时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学科资源的共享。

3.积极推进教研组精细化管理，使教研组建设逐渐走向制度化、规范化、精细化。

4.化问题为课题，鼓励组内教师以问题为重点，开展长期的问题跟踪与研究，在解决问题的过程中做好科研工作。加强课题论文的撰写，多出教研成果。