春回物苏，整装而发

——竹山中学（湖东路校区）3月心理健康工作简报

一、新学期国旗下讲话

  新学期伊始，心理老师针对七、八、九三个年级做了开学前心理指导。鼓励各年级的学生通过开学这一新的起点，给自己一个新的暗示。针对自己所在年级的特点，制定符合自己特点的目标和计划，每人都不同，不需用一个完美的标准要求自己，而是用最适合自己、最能推动自己的标准来帮助自己。

二、心理测试丰富心理课堂

    在认识自我的主题系列课程中，学生们通过“二十个我”和“同桌眼中的我”等活动了解自我、感悟自我，本学期为继续加强学生的自我意识，丰富课堂形式，向同学们推荐了自我测评的方法来认识自我。课堂中，通过五种动物性格测试让学生更加了解自己的性格特点，并得到不同性格类型适合做的职业，进一步激发他们的职业兴趣和职业规划意识。

三、个体辅导缓解情绪压力

新学期，学生面临新的挑战和压力，有些同学利用大课间的时间找心理老师一吐为快。此外，有长期情绪困扰的同学会用中午的时间和老师面谈。

四、家校联合多方守护

   有些同学因为情绪困扰较重暂时请假或休学，心理老师保持和家长及学生的联系，确保家长知晓陶老师工作站等求助渠道，为家长答疑解惑，给与相应支持。

   新学期来临，新的生机和气象不只体现在季节变换中，也体现在竹山中学湖东路校区学子们的精气神里。学校领导及任课老师关心注重学生的全面发展，对于学生心理健康工作给与大力支持，愿学生们都能在这万物复苏的春季，整理行装，继续为自己的梦想出发。