一、现状分析：

1.备课组整体学情分析：

初一学生活泼好动，对新鲜事物感兴趣。经过上学期一学期的训练，学生的上课习惯逐渐养成，课堂常规比较到位。学生跑操有序，上课、下课排队。体质测试结果反映出学生身体素质较薄弱。

2.各班级学情分析：

常规方面各班级都取得了不同的进步，但班级之间的常规差异较大，有的班级课堂常规已逐渐养成，有的班级较为懒散。

3.组内教师现状分析：

体育备课组教师2人，中一职称，一人40岁，区学带，一人51岁，有丰富的教学经验。

二、工作思路：

分三个阶段完成本学期教学任务：

1.第一阶段：前两周恢复体能，端正思想。

2.第二阶段：常规与身体素质练习两手抓。

3.第三阶段：丰富教学内容，抓技能。

三、工作目标：（预期取得的成果）

初一年级的课堂常规逐渐走上正轨，进出操场、教室排好路队；课堂常规逐渐到位，掌握2种以上球类技能，发展体能，及格率、优分率较上学期有20%以上的提高。

重点工作：

项目一：扎实开展集体备课

责任人：全体体育老师

效能目标：集思广益，充分发挥备课组集体备课的作用

具体措施：定时间定地点（每周一第一节课，新会议室），明确分工，责任到人。

具体分工如下：

王荣：今年体育教研组主要工作及要求，努力方向

杨美林：七年级备课组织研讨，汇总

李圣富：认真备课，参与研讨

项目二：常规与体能两手抓

责任人：杨美林

效能目标：加强课堂常规训练，提高学生体育技能

具体措施：初中体育教师规范学习，强化学生常规，抓进出教室、操场队列；课堂安排课课练，尽可能保证10——15分钟。

项目三：小型体育活动

责任人：李圣富

效能目标：组织开展一次七年级小型体育活动

具体措施：备课组统一讨论，提出整改意见，及时修整方案。

2020—2021学年第二学期工作安排计划表