2020-2021学年第二学期学校 综合组 教研组工作计划

一、现状分析：

1.学生状况：七八年级学生参与学习。

2.教师现状： 十二位专职教师。其中临近退休教师2名，新教师3名。

3.社会影响力： 由于综合学科课程的特殊性，即不是所谓的“主科”，因此，一直以来不被看重。但近年来艺术特长生的兴起，又让艺术学科在课外特别活跃。信息学科近年来更演化为服务学科，尤其是部分考试依托计算机之后，给信息技术教师带来了更大的压力。

二、工作思路：

以现代教育理论为指导，以更新教师观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂效率为重点，继续深入推进新课程改革，继续学习，组织培训，反思讨论，提高认识，强化素质，引导全组教师把新的教学理念转化为教学行为，切实转变学生的学习方式，提高学生的课堂学习效益。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升，倡导全体综合组教师争做课程改革新人。

三、工作目标：

1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰、过程措施精细、成果效益明显。

2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的主人。

四、重点工作：

项目一：中考艺测模拟、考试

责任人： 赵昕、石国华

效能目标：确保硬件设备无故障，做好服务工作

具体措施：排查计算机、耳机等硬件配套设备，按上级要求对机器及软件进行相关的维护和升级，确保艺测的顺利进行。对音乐美术教师培训考试操作与注意事项，并对学生进行全面指导。

项目二：美术专业特长生培训

责任人：  王静、陈宗江

效能目标：通过美术特长生培训，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高美术技能，提高学生的欣赏水平及创造能力，为升入更高一级的学校做准备。

具体措施：

1、学生报名后，统一对报考学生进行一次专业课摸底考核，确定辅导学生名单。

2、利用课外活动时间进行专业培训，每次活动做到先点名，后活动，并有教学过程记录。

3、培训内容由指导教师自行确定，培训安排必然针对考核内容。

4、根据学生自愿报名的形式进行，活动须购置一定的材料，如：静物道具，素描道具、参考资料、画板、画箱等，适时去其他学校参观学习，所需费用由每位学生自理。

5、每月进行一次专业测试，并对每位学生作品进行评价，作好记录。

项目三：音乐专业特长生培训

责任人：吴卉、朱剑峰

效能目标：通过音乐特长生培训，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提升音乐素养，为升入更高一级的学校做准备。

具体措施：

1、对报名学生进行一次摸底测试，再结合文化课成绩，确定学生名单。

2、利用课外活动时间进行专业培训，每次活动做到先点名，后活动，并有教学过程记录。

3、培训内容由指导教师自行确定，培训安排必然针对考核内容。

4、每月进行一次专业测试，并对每位学生进行评价，作好记录。

项目四：初三英语口语练习、考试

责任人： 赵昕

效能目标：确保硬件设备无故障，做好服务工作

具体措施：排查计算机、耳机等硬件配套设备，按上级要求对机器及软件进行相关的维护和升级，确保口语考试的顺利进行。对初三英语教师培训考试操作与注意事项，并对学生进行全面指导。

项目五：初二地生学业水平测试

责任人：赵昕、石国华

效能目标：确保硬件设备无故障，做好服务工作

具体措施：排查计算机等硬件配套设备，按上级要求对机器及软件进行相关的维护和升级，确保地生考试的顺利进行。对初二地理、生物教师培训考试操作与注意事项，并对学生进行全面指导。

2020—2021学年第二学期工作安排计划表：