一、现状分析

1、整体教学工作有了一定的起色，特别是物理学科的常规教学有了很大的进步。

2 、抓好了教学过程的质量考核工作，做到了有形式，有内容，有成绩，有分析，通过考核发现物理组的教学工作比较扎实。

3、注重了课堂教学的改革工作，且收到了一定的成果，从教研组长做起把小组合作学习落到实处，针对探究性实验的教学作了有益的尝试。

4、初三备课组期中考试取得了超区均的好成绩。

5、本学期以来朱亚君老师获得了区教学先进个人。

二、开展了哪些校本教研活动

1、10月16日上午，南京市天景山中学物理组同课异构研讨活动在我校初三年级组举行。全体物理组老师参与了本次活动。陈妮妮和潘谱两位老师分别在两个班级开设了《初识家用电器和电路》研讨课，课堂上两位老师围绕课题，基于学生的学情，创设情境，让学生充分讨论和交流；两节课中师生、生生互动交流充分，思维逐渐引向深入，教学过程非常有效，教学效果明显。最后大家一致认为教学中如果能再突出一些学生的主体性将会更好。

2、10月30日周五上午第二节课，在学校的三楼会议室举行了物理教研组的活动，物理组全体老师积极参加。本次活动由赵启明结合自己10月23日在南京市缪秀街中学参加的2020年度南京市初中物理连片活动为物理组教师进行了二次培训。全组共同学习了物理教研员《初中物理综合实践活动的探索和实践》的讲座。

首先，赵启明老师对《光的直线传播》、《电路连接的基本方式》、《电流和电流表的使用》三节课教学过程中得与失和本组成员进行了分享，三节课的共同特点是实验开展的既有科学性又有思维含量，同学们在不断的思维碰撞中学到了大量物理知识，通过这次活动大家对对在物理教学中如何重视实验教学、凸显科学思维有了明确的认识。

三、存在的问题

1、八年级期中考试教学成绩不够理想；

2、物理组各项制度建设不全，教研组和备课组活动规范不够。

3、本组教师教研气氛不浓，教研成果少，尤其论文发表较少。

4、物理组大部分教师杂事依然太多，不能全身心的投入教学工作。

四、今后的举措

1、加强理论学习，尤其是新课改精神。

2、加强课题论文的撰写，多出教研成果。

3、加强教学，切实提高课堂的教学效率。

4、争取开展各种教研活动交流，使本组的教师教学水平有明显的提高。

5、同时希望学校采取切实可行的措施减轻物理组大部分教师的负担。