2020—2021学年度第一学期竹山中学湖东路校区   英语   教研组工作总结

一、现状分析（从本学期取得的成绩、教师业务获奖、辅导学生获奖等方面分析）

1. 期中考试七年级位于全区公办学校第19位；八年级位于全区公办校第20位；九年级位于全区公办校第13位。各老师均分有所差距，但是差距不大，但是个别班级之间差距比较大。

2. 戴守峰老师在2020年9 月在江宁区命题大赛中荣获区级一等奖；本组李慧翼老师在2020年12月江宁区初中英语青年教师优质课评比中荣获区级二等奖。李慧翼老师在2020年11月在江宁区信息化教学能手现场比赛中荣获二等奖；本组白康玲和李宁老师在2020年10月江宁区中学生英语口语比赛中荣获优秀指导老师二等奖。

二、开展了哪些校本教研活动（从为什么开展、怎样开展、开展的效果、形成了哪些特色校本教研成果等方面分析）

1.为了增强七年级学生学习英语的兴趣和积极性，七年级英语备课组组建了英语社团；每周进行一次活动，进行相关英语的训练任务；特别是张玲玲、李宁和白康玲老师3人合作排练了英语情景剧《More action,More beautiful》，并且将于2020年12月26日参加江宁区第十一届初中生英语短剧节比赛。

2.通过以上的一系列活动，加深了学生对英语单词和短语的记忆，相信也会让我们学校七年级的英语质量得到提升。

三、存在的问题（从教研活动正常开展、校本研修、学科成绩、学科活动等方面入手）

1.本组教研活动能正常开展，通过“课堂展示、课后说课、评课议课”等环节进行，但是个别老师的课堂有效性还有待提高。

2.本组继续依托“以课例为载体的校本研修模式“促进组内教师专业水平的提高，但是有的时候个别老师关注度不够。其中，七年级开展了英语社团活动，效果非常好。

3.本学期英语三个年级的备课组成绩：七年级和八年级成绩有待加油提高，九年级英语成绩有所进步，但距离区均还有一定的差距，低分率偏高，因此需要加强对学困生的帮扶工作。

4.学科活动不要流于形式，要有针对性的有效地开展，定人，定时间，定地点。

四、今后的举措（利于本教研组建设的一些合理建议、措施）

英语组实施“课例"研究学习已有多年,为体现与时俱进,英语组准备对"课例"的主题进行深化，围绕“和诣课堂，有效教学”进行。

1.确定主题。一个月一个教研活动主题。

2.同伴互动。三个年级的老师围绕主题搜集资料,供组内教师学习交流。在确定上课内容之后，分别就各自的备课组确定的内容进行说课,供备课组集体讨论。

3.自主上课。

4.评课议课。

5.整合活动，改进教学方式，组内推广。

最后，结合教研室和学校的工作安排,每学期都有一些教师参加不同层次的培训活动。 因此要要求参加培训会议者写参会小结，在组内进行二次培训，让大家都进行学习。

                                                          白康玲

                                                   2020年12月23日