本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握绘画技能，发展智力，形成个性品德的目的，我们的绘画社团顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式，这种教育方法也取得了实效。

 本学期参加社团共13名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差距。

 现将一学期的活动具体总结如下：

 一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力

 本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

 二、在绘画教学中注重对学生审美能力的培养

 在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

 三、从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面

 在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

 四、加强教学中师生的双边关系

 既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。

 在本学期社团中，同学们都能按老师要求，认认真真进行绘画创作，思想积极向上，对每一次主题创作都全力以赴，画出了很多精美的作品，有十位学生参加了南京市绘画比赛、八位同学参加了全国中小学生书法绘画比赛的创作等等。其中一位同学在南京市比赛中获奖，期待能取得好成绩，当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善，争取收获更多的好的作品。

2020年12月24日