2020—2021学年度第一学期竹山中学湖东路校区

    八年级英语     备课组工作总结

一、现状分析（考试学科主要分析学科成绩，以期中考试成绩分析；非考试学科主要分析开展了哪些师生活动，带领学生获得了哪些区级以上的荣誉）

进入八年级以来，我们的英语成绩在保持稳步的上升。学生的学习积极性和主动性还是有的。就期中考试的成绩来看，区均分为67.02分，我们的均分为58.64分。区排位为20.比七年级的二学期的期末考试的区排名上升了4名。

班级与班级之间的差距并不是很大，但是，学生两极分化明显，好生成绩相当优秀，但人数不多且只集中在那几个人身上；差生成绩极差，就只有几分，差分率居高不下。这大大降低了我们八年级英语的整体水平。

总结进步的原因主要有三点：

1、 全体八年级英语老师齐心协力、团结合作、不怕吃苦、奋力拼搏；

2、 在期中考试之前，我们用以往学生的错题，往年的基础题来帮助全体同学夯实基础，为取得好成绩提高前提保障；

3、 对于所学的课文的反复背诵以及默写，促进了学生们的作文能力的提高；利用我们八年级集体购买的资料上的文章对学生们进行有效的阅读训练，也使得学生们阅读能力得以提高；

4、 抓后进生。 利用课余的时间以及学生家长的配合对后进生进行必要的督促与教育。

二、存在的问题（从集体备课正常开展、习题命制、学困生、学科活动等方面入手）

1、 因为我们已经进入到八年级，所以在以后的教学当中要有目的的加强对学生的英语能力题的训练。

2、 八年级英语是实行走班教学的，所以在后面的教学中，尽力做好习题命制的分层设置，既考虑到提高差生的基础，也要考虑到提高优生的能力，同时要兼顾到中等生的特点。

3、 在教学过程中多关注中等学生。

4、 大部分学困生在组长的督促下都能完成任务，但是仍然有部分特差生毫无对策，有待研究方法。

5、 我们的学生在英语学习上面没能够做到活学活用。在以后的教学中，要想办法扩展学生的知识面以及所学知识运用。

三、今后的举措（利于本备课组建设的一些合理建议、措施）

1、 继续关注中等学生，不放弃后进生。做好英语后进学生的转化工作。

2、 做好优生提优的工作，加强组内老师的互助合作，在组里面或是到外面多听听课，学习有经验的老师的教学方法。

3、想办法让50~60分的学生及格，多带他们练练。把中等的学生的积极性调动起来，争取提高优分率，尽量的降低差分率。

4、在后期的教学中还是要注重学生写，哪怕是一句话也要是能拿分的话。

5、在以后的实际教学中单词给学生一个语言语境

6、加强听上面的练习为后面的口语测试做基础 加强读的训练。已读促听，已读促写。