一、现状分析：

1.学生状况：经过一个学期的调整，学生基本适应了初中体育课学习。学生从排队到操场，到课前、下课前的整队、点名，点评已完全适应，并且养成了较好的上课习惯，知道哪些事情能做，哪些事情不能去做。体育课基本步入正轨。七年级学生自我控制力薄弱，在活动中，在与同学沟通、协作时发生矛盾的现象逐渐减少。

2.教师现状： 七年级体育教师教学态度认真，兢兢业业。其中一名学科带头人，一名是体育老教师。对学生负责任，及时关注学生安全，在安全和健康的基础上，力争上好每节体育课。

3.社会影响力：七年级作为新入学的学生，学校狠抓行为学习习惯，上学期七年级的大课间跑操比赛中，七年级表现优异。

二、重点工作完成情况

项目一：新教材的研读与培训

责任人： 杨美林   李圣富

效能目标：熟悉新版教材，新教材的内容变化以及新教材教学侧重点的变化。

具体措施： 利用备课组活动组织教材研读及讨论。

           参加校外组织的新教材培训，做好培训笔记。

项目二：公开课备课。

责任人： 杨美林

效能目标：提升上课效率

具体措施：轮流担任主备人，详细阐释教材的重难点，提出疑点相互讨论，说明教学设计构想，高质量完成公开课。

项目三：协助教研组组织各类活动。

责任人： 王荣  杨美林

效能目标：协助学校教研组组织的各类活动，如大课间、体育活动比赛等。

具体措施：制定好大课间进出场路线，大课间活动方案、各类比赛方案等。

加强新教材的研读，以集体备课为抓手，做好课前准备。立足课堂，尊重学情，改变策略，提升效率。帮助学生养成良好的上课习惯的基础上，逐渐提高学生的体能、技能。

三、成绩与展望

这一学期以来，在七年级组体育同仁的共同努力之下，完成了学校的大课间跑操比赛，完成学生体检健康测试，并配合区普教科完成市级体质健康抽测工作，我校有序组织与安排，受到检查组领导一致好评。学生上课课堂常规比较到位，通过活动的开展大大增强了班级的凝聚力，在学生在比赛中，培养挑战自我克服困难的信心和勇气。市田径运动会中，我校运动健儿奋力拼搏，在高手如云的情况下，天中健儿不惧挑战，最终拿下二等奖的好成绩。

   今后的备课组活动，我们会继续努力抓好教学，抓好训练，积极配合学校，落实健康校园的活动。