初中化学核心素养的教学设计

           ----南京市天景山中学化学组教研活动二次培训

南京市天景山中学   于陈

10月14日周三上午第一节课，在学校的新会议室举行了化学教研组活动，全体化学老师积极参加。

本次活动由组长于陈老师结合10月13日在南京市麒麟科创园学校进行的南京市初中化学学业评价实践展示活动，为化学组的老师进行了二次培训。

首先，于老师介绍了自己听得三节课，分别是《元素》《物质构成奥秘（单元复习）》《爱护水资源》。三位老师都能根据新课程标准结合学情制定教学目标， 课件的制作和使用也非常到位，既较好的辅助了整节课的教学，又不为课件所“绑架”。小组活动开展高效、有序，学生的主体地位以及教师的主导地位都得到了充分体现。

其次，于老师又浅谈了自己在“酸碱中和反应”教学设计中是如何渗透核心素养的。化学是一门以实验为基础的自然学科，化学核心素养的实现必须以知识为载体。教师要结合教学内容，根据学生的实际情况，为实现发展学科核心素养的目的创造性地开发和使用教材，这就要求教师必须围绕化学学科核心素养精心设计教学内容。

初中化学教学设计要基于化学核心素养来设计，从教学目标到教学重难点，再到教学过程设计都要以化学核心素养为宗旨。