时间

2020/11/17

主持人

陈志芳

参加人员

陈志芳 刘玉蓉 葛益民 周剑 贾秋霞 李昌伟

主题

各备课组期中质量分析

方案

（1）本组的情况介绍：

本组共6名政治教师，其中周剑、葛益民老师教七年级，陈志芳、刘玉蓉老师教八年级，李昌伟、贾秋霞老师教九年级。

（2）本组活动达到目标：

发现阶段教学中存在的问题，研究破解方法，调整教学关系，推进质量提升。

研讨记录

一、存在的问题及改进措施

初一：

（一）存在的问题

1、审题能力、理解能力不高。

2、部分学生从材料中读取信息的能力欠缺。

3、学生不会运用书本知识结合材料答题，多数学生要么死抄书本知识，要么用自己的语言答题。

（二）改进措施

1．研究教学方法，不断变换教学方法调动学生学习道德与法治课的兴趣和积极性。

2．加强基础知识的学习与理解。平时教学时，注重引导学生阅读理解书本内容，提高自主学习能力和理解能力。

3．加强审题训练。有目的地找典型例题和习题进行审题训练。

4．训练学生规范答题，如分点分段书写答案，答题时结合书本、结合材料。

初二：

（一）存在的问题

1．单选题得分率不高，有相当一部分学生得分在20分以下粗心、审题不清以及基础知识不牢固是其主要原因。

2．主观题答题不规范，主要有书写不规范,卷面不整洁；答题不分点，没有明显的层次，从头到尾一段话，思维混乱，角度单一。

3．阅读材料、提炼知识的能力不足，不能紧扣材料联系书本答题，一些学生胡乱抄书或简单重复材料。

（二）改进措施

1．加强基础题的训练，教材基础知识要重视，注意引导和强化学生识记。

2．主观题规范性训练要加强，帮助学生掌握答题规范和技巧，使学生能够按照要求作答。

3．采用学生阅读、教师点评等方式培养学生审题能力和阅读理解材料的能力,提高学生综合能力。

初三：

（一）存在的问题

1．审题不清，思路混乱。部分学生乱抄书，抄的内容与题目要求无关。

2．答题角度单一，思路不够开阔。部分学生不能做到多角度答题

3．学科术语欠缺。部分学生答题时缺少学科术语

4．书写不规范。有相当部分学生书写潦草，字迹难以辨认

5．基础知识不扎实。

（二）改进措施

1.  加强审题训练。加强基础知识的学习与理解。

2．训练多角度和运用学科术语答题。

3．加强书写规范教育。如在平时练习和测试中设立书写分，书写不规范、字迹看不清者得不到卷面分。

二、今后的教学建议

1.加强教学管理，明确对学生的要求并重点落实检查，引导学生积极反思自己的学习，提高教学效果。

2.注重交流，校内重视备课组交流，同时多参加教研活动，加强校际之间的联系，明确教学的要求和方向。

3.根据统一要求开展教学活动，关注生活、明确考点、突出联系、强调能力，凸显方法，将考试要求落实到平时的教学过程之中。

4.根据各班学生个体的实际，落实分层教学的要求，提高教学的针对性，并重视课堂的检查反馈。

其他过程性材料

（包括照片、活动签到、活动报道等其他材料等）