天景山中学2011～2012学年第二学期八年级组工作计划

    一、指导思想

    八年级组以学校的工作计划为指针，本学期继续加强学生良好的日常行为习惯和学习习惯的培养和训练，努力营造良好的班风、学风、注重“日常精细化管理”，增强年级组全体教师的责任感、使命感和效能感，努力使本年级组的各项工作迈上一个新的台阶。

    二、现状分析   

    八年级现有8个教学班，近300名学生。通过一学期的观察和了解，发现部分“潜力学生”文化基础较为薄弱，学习习惯、行为习惯尚待养成。班级之间也存在一些差距，极个别班级上学期期末成绩不理想，班风、学风有待在本学期内进一步加强。上学期个别班级也出现了一些“问题学生”，通过对“问题学生”的教育，我们应该清醒地认识到对待学生的教育需要“未雨绸缪”，班主任在平时应加强对学生的管理，即从学生进校开始到学生离校，课间、课中也要加强对本班级学生的巡查，及时发现问题、及时处理问题。这样，才是任课教师进行课堂有效教学的良好前提，从而甩掉落后的“帽子”，使我组成绩在全区29所学校中有更大的竞争力。

    三、工作目标

    1．认真贯彻学校各项教育教学方针政策并落实到位，统一思想，做到年级服从学校，并配合好各处室的工作，本学期我组学生即将参加地理、生物中考，八年级组进行宣传教育，为中考中取得理想成绩尽最大努力。

    2．进一步加强学生的安全教育，安全重于一切，牢固树立“安全无小事，生命大如天”的意识，将安全隐患扼杀在萌芽状态，力争杜绝安全事故的发生。

    3．进一步加强学生的思想道德教育，把思想道德教育工作贯穿于整个教学活动之中，通过开展各项活动，培养学生正确的人生观，提高学生的思想道德素质。

    4．进一步加强学生的养成教育，特别是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节约、环境保护、团结互助、爱护班级校园、自觉学习、考试规范、安全防范等方面常抓不懈，形成良好的做事做人的习惯，以树立天中学生的美好形象。

    5．巩固常规管理已取得的成果，在学生日常行为规范管理上形成特色，使本年级的班风、学风进一步优化,各班级努力打造“一班一品”的德育特色，营造更浓的教学氛围。

    6．加强学校与家长之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决，除学校组织召开的家长会外，还将定期召开部分学生会，部分学生家长会，集体家访等。

    7．全面落实集体备课，主动的听课、评课，集思广益，取长补短，实现资源共享以达到提高课堂效率、提高本年级整体教学水平的目标，努力打造“一科一景”的学科特色。

    8.针对中考学科，年级组将采取一系列的措施，年级组、班主任、中考学科教师一同奋战，努力提高学生在中考中的成绩。对于本年级组薄弱学科、薄弱班级，将由校长室、教务处、年级组统一进行视导，进行诊断，使薄弱的学科或班级能在短期内能进行整改，能有一些改变和进步，提升本年级组的竞争力。

    四、工作措施

    1．年级主任、班主任和全体教师施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际，创造性地开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌控，结合八年级学生生理和心理特点，多关爱、多了解、多沟通，给学生创造一个健康、快乐成长的环境。

    2．充分用好班会课，确定鲜明的班会主题，对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康与道德法制教育。特别要加强学生的行为习惯，学习习惯等基础文明养成教育，方式应多样，最终形成充满活力、积极向上、文明健康的班集体。

    3．班主任首先要起到率先垂范的作用，用自己的人格魅力感召学生，用自己的爱和亲和力凝聚学生，用高度责任感来关注一切学生，利用班级文化建设，班级制度，以及班干部的带头模范作用，通过多种渠道与家长进行沟通交流，通过家校合力，来对学生进行良好的教育。

    4．结合中考，对学生进行“责任”、“未来”、“理想”等多种主题的教育，让学生“动起来”，各班主任要严抓一些课间、自习课上浪费时间的同学，要让学生将在校时间充分地利用起来，在班级中树立一些典型，让同学们互相“比学赶超”，促进良好班风的养成。

    八年级的工作重点在对学生行为习惯和学习习惯的养成教育，校园生活的安全教育。八年级组全体教师要树立全员德育的思想，牢固树立“质量意识”，让我们齐心协力把八年级的教育教学工作干得更加出色！

年级主任：王瑞

2012年2月4日