一、现状分析：

1.学生状况：学生从小学进入初中，一切感觉较为新鲜。课堂常规较差，表现为站姿不正确，排队时易讲话，学生自我控制力薄弱，容易在活动中，在与同学沟通、协作时发生矛盾，少部分学生较鲁莽。

2.教师现状： 七年级体育教师教学态度认真，兢兢业业。其中一名学科带头人，一名老教师，对学生很负责任，及时关注学生安全，在安全和健康的基础上，力争上好每节体育课。

3.社会影响力：七年级作为新入学的学生，学校狠抓行为学习习惯，上课常规。

二、工作思路：

     加强新教材的研读，以集体备课为抓手，做好课前准备。立足课堂，尊重学情，改变策略，提升效率。帮助学生养成良好的上课习惯的基础上，逐渐提高学生的体能、技能。

三、工作目标：

上好每一节课，充分利用每节课发展学生的体能、技能，促进身体健康，促进与人协作交流的能力。体质测试成绩较上学期有所提高。

四、重点工作：

项目一：新教材的研读与培训。

责任人： 杨美林  

效能目标：熟悉新版教材，新教材的内容变化以及新教材教学侧重点的变化。

具体措施： 利用备课组活动组织教材研读及讨论。

           参加校外组织的新教材培训，做好培训笔记。

项目二：公开课备课。

责任人： 杨美林

效能目标：提升上课效率

具体措施：轮流担任主备人，详细阐释教材的重难点，提出疑点相互讨论，说明教学设计构想，高质量完成公开课。

项目三：协助教研组组织各类活动。

责任人： 王荣  杨美林

效能目标：协助学校教研组组织的各类活动，如大课间、体育活动比赛等。

具体措施：制定好大课间进出场路线，大课间活动方案、各类比赛方案等。

2020—2021学年第一学期工作安排计划表：