迈上新阶，从心开始

——南京市天景山中学9月心理健康工作简报

秋风起兮白云飞，送走夏日，天景山中学的新学期已走过一个月的时光。新学期，迎来了新的初一学子，各年级也迎来了新的机遇和挑战。为进一步加强学生的心理健康教育，提高学生心理健康意识，促进学生心理潜能发展，我校开展了一系列心理健康教育工作。

一、新学期心理健康教育讲话

  新学期伊始，学校安排了两次针对不同年级的心理健康教育讲话。首先是面向初一新生的心理健康教育讲座。对于懵懂的初一新生，心理老师从初中身份转变、亲子关系、合理与手机相处方面给学生做了详细的介绍和讲解。此外，在全校开学升旗仪式上，心理老师也针对新学习心理健康调适发表了讲话，引导学生对自身心理问题的关注和重视。

二、心理咨询室介绍及宣传

开学第一周，心理老师在初一各班介绍了心理咨询室的地点及预约方式，并引导学生认同“适当的心理求助是强者的行为”。并请各班班主任在班会课上进行进一步的强调和介绍，使学生重视自身心理问题，遇到困扰可以找到求助方式。

三、开展心理健康课程

我校在初一开展每周一次的心理健康课程。九月来带领学生通过小组活动、角色扮演等活动体验丰富多彩的心理课堂。在学习生活中调节学生心理压力，引导学生树立合理的价值观，更好的应对学习和生活的挑战。

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四、千师访万户，走进学生家庭

响应千师访万户活动，心理老师也走进学生家庭，了解学生的家庭氛围及成员构成。在和家长的沟通中，对学生平时的生活环境有了更直接的了解，对学生平日表现也有了更深的理解。此外，心理老师也跟随班主任的脚步，走进需要心理关注的学生家庭，更加深入的了解学生心理。

五、建立学生心理档案，开展学生心理普查

开学来，在德育处领导和各班班主任的积极支持与协助下，给各班学生发放了心理档案自填表，建立了学生的心理档案。通过心理档案，可以对学生的心理状态有个整体的了解，也可以看到现在学生具体的心理困惑；此外也在各班发放了《中学生心理健康自评量表》，根据对心理档案和心理普查的结果统计，心理老师归纳和总理了一份重点学生关注名单，发放至各位班主任手中，班主任对这些学生进行重点的关注和干预。

六、家长学校中小学生心理差异讲座

9月24日，是初一年级家长学校的开办仪式。学校特意请心理老师对初一家长做了中小学生心理差异讲座。心理老师从中学生心理特点、家庭教育中易出现的问题还有给初中生家长的建议这几个方面做了细致的讲解。从而引导家长关注学生心理特点，促进家校共建与家校合作，共同给学生一个良好的成长环境。