2019-2020学年第一学期 七 年级 生物 备课组工作计划

一、现状分析：

1.备课组整体学情分析：刚从小学升到初中，对生物学有一定的了解，也有一定的兴趣。

2.各班级学情分析：各班按成绩均分，学习能力相差不大。

3.组内教师现状分析：七年级生物组共有2位老师，认真务实，具有丰富的教学经验，对待学生有耐心、有爱心，勤奋刻苦。其中笪春梅、徐兴民老师均为学科带头人。

二、工作思路：

本学期七年级生物备课组以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，团结合作，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，既要抓好基础知识教学，更要着重学生能力的培养。

三、工作目标：（预期取得的成果）

1. 完成七上教学内容。

2. 提高教学的质量，争取全校均分达区均，增强学生学习生物的兴趣与主动性。 

四、重点工作：

项目一：扎实开展集体备课

责任人：王慧（小）    笪春梅

效能目标：认真钻研新版教材，准确的把握每课的重点内容，力求重要知识点当堂掌握。

具体措施：认真进行集体备课，共同研究重点内容，并使用合适的方法让学生掌握重点内容。

项目二：基础知识掌握及基本实验操作能力培养

责任人：王慧（小）    笪春梅

效能目标：提升学科能力；掌握生物实验的基本方法

具体措施：每节新课之前，进行上节课重要知识点默写，检测学生新课内容学习掌握情况，引起学生对生物的重视；尽可能让学生亲自操作每一项实验，会使用基本的实验器具，掌握基本的科学探究方法。

项目三：学情调研

责任人：王慧（小）

效能目标：在每个月学习的基础上，检测学生学习情况，提升学科能力。

具体措施：针对已学知识内容，结合学生的实际学习情况，编制学情调研测试卷。

项目四：期末复习

责任人：王慧（小）  笪春梅  

效能目标：帮助学生系统复习，力争期末考试达区均

具体措施：帮学生整理复习提纲，教会学生各种题型的解题方法，多让学生在课堂练习各种题型，熟悉各种题目的解题方法。

2020—2021学年第一学期工作安排计划表