2020-2021学年第一学期学校 数学 教研组工作计划

一、现状分析：

1.学生状况：新七年级学生数为227人，新八年级学生数为238人，九年级266人，在2019-2020学年度第二学期期末统一检测中新八年级全区排名24位，新九年级全区排名12（超均分），毕业的九年级全区排名第10。尤其是八年级的低分比例较高，学生的学习积极性不高，学习的目标不明确，学习的习惯不好，再加上疫情期间在家上网课效果不好，课后作业完成情况有待提高。需要我们数学教师长期坚持不懈的督促。

2.教师现状：我们数学组由杨兵校长、王瑞校长、李雷校长，章利霞、芮强、夏荣刚、侯祥巧、史定霞、郭永胜、滕莉祥、沈九强、吴孝兵、赵维春、周书娜十三位老师构成。杨兵校长、王瑞主任、沈九强主任、李雷主任、史定霞老师、章利霞老师是数学学科高级教师，杨兵、王瑞是区学科带头人；郭永胜老师、周书娜老师、滕莉翔老师区级青优教师，基本功扎实，知识丰富，是本备课组的中坚力量，是本备课组的新生力量。

3.社会影响力：我校数学教研组在江宁有较好的口碑。一直以来教师能积极参加区内各项教研活动，并多次承办市级、区级数学学科教研活动，多位教师多次开设省级、市级、区级公开课和讲座，教学经验在全区推广。

二、工作思路：组内充分协作，实现共同进步；分析现状不足，提前做好谋划；立足课堂教学，提升教学质量；做好提优补差，提升三率一分。

三、工作目标：每个年级的数学成绩力争超全校在区内的排名，不拖学校的后腿

四、重点工作：

效能目标：所有教师全部开设校内公开课，促进青年教师成长，争取有教师开设区级公开课或讲座

具体措施：

项目一：周末作业和综合试卷的编制

责任人：数学组  

效能目标：及时补漏，提高学生应试能力。

具体措施：备课组统一进度，根据教学中暴露出来的学生容易犯错的内容，以及中考试题的方向性编制周末作业和综合试卷。 

项目二：校内公开课的教研活动

责任人：章利霞

效能目标：全员参与，全员研讨，在公开课中得到成长。

具体措施：开学第一周确认本学期的组内公开课计划。组织、协调好组内公开课的开设，每周四上午第二节课开设公开课，做好课后的教学研讨并做好资料的收集与整理。 鼓励开课教师及时进行教学反思，整理成文字。

项目三：导学案的编制

责任人： 数学组

效能目标：夯实基础。

具体措施：开展备课组活动。每周四上午第3节课进行教研组活动，固定时间，固定地点，所有教师全部到位。由组内人员轮流担任主备人，每课时安排好中心发言人，主备老师提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习、教学过程。其他人做好相应的记录，填好备课记录。在备课资源共享的基础上，集体讨论、商量，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“旁批”。

项目四：提优补差

责任人：数学组

效能目标：突出基础，提升能力。

具体措施：八年级的数学和英语采取走班的教学模式，一个班分成两个层次，一个提优一个补差。
对于补差，以最基本的中考中的基础知识和教学案中错得较多的题为主，把补差放在平时的课堂和课间，课后上的学困学生要落实基础知识。每位教师坚持参加每周的备课组活动，讨论教学设计，统一进度，共同探讨教学过程中所碰到的问题。

2020—2021学年第一学期工作安排计划表：