七年级生物备课组第九次活动

时间地点：2020年6月5日三楼会议室

参加人员：徐兴民、笪春梅、王慧

活动主题：1、笪春梅老师公开课研讨

          2、集备第十二章一、二节

活动内容：

（一）笪春梅老师公开课研讨

2日上午，笪春梅老师开设公开课《人体废物的排出》，生物教研组全体听课并进行了研讨，一致认为：从整个教学过程来看，生成活动达到了预设的目的，非常理想。首先通过设置问题的回答和绘画的板图，使学生能清楚准确地描述出肾单位的结构，同时老师强调肾单位结构很薄、通透性很强这一结构特点(为学生理解尿液的形成打下伏笔)。在此基础上，指导学生分析血液、原尿和尿液的数据，得出尿液和血液的差别，也就是尿液排出了血液中的尿素及部分水分和无机盐。然后进一步加深设问，尿液到底是怎么形成的，与肾单位结构有什么关系。从小组讨论的过程和结果来看，学生结合肾单位的结构和数据分析，能把两者有机的结合，从而得出结论，预设有效，而且很好地让学生感悟了“结构和功能相适应”的学科思想。由于难点的有效突破，因此学生对于“小资料“和“我是小医生”中提出的问题和现象能迎刃而解，对于后面的“健康生活”也能踊跃参加。

（二）集备第十二章《人体生命活动的调节》一、二节

1、学习目标

《人体的激素调节》说出人体主要的内分泌腺包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等；举例说明甲状腺激素和胰岛素的功能及其分泌过多或过少时人体的病症

《人体的神经调节》描述神经元的结构和功能；描述脑和脊髓的基本结构和功能；概述反射和反射的类型，说明条件反射的形成过程；说出人体条件反射的特征

2、教学重难点

3、教学课时：3课时