【三班三室】记南京市竹山中学两校区“三班三室”地理学科第20次活动

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2025年12月26日，南京市竹山中学两校区举行“三班三室”地理学科第20次活动。南京市江宁区初中地理教研员齐晓莉老师、辅导员万慧老师及“三班三室”地理组成员全程参与。孙振坤书记、刘晨副校长亲临现场，参加听课指导。

本次活动以“初中地理八年级新教材教学研讨”为核心主题，聚焦地理新教材教学，搭建了“展示、交流、提升”一体化的实践平台。

活动伊始，南京市竹山中学解若璠老师展示了一节题为《环境保护与发展》的公开课。她以汤山矿坑公园的生态修复为真实案例，引导学生探寻绿色转型的实践智慧，使学生在情境中深入理解环境保护与可持续发展的意义。课堂充分体现了新课标所倡导的“人地协调观、综合思维与地理实践力”核心素养理念。

随后，南京市将军山中学史雨濛老师与南京市宏运学校陈璐萍老师，分别围绕“多样的文化”主题呈现了两节精彩的无生授课。

史雨濛老师紧扣教材，借助VR技术带领学生沉浸式体验郑和下西洋的历史场景，引导学生复原航海日志，并结合AI技术赋能教学进程，实现了地理与历史学科的有机融合，课堂氛围生动而活跃。

陈璐萍老师则以策划线上民居博物馆展览为主线，运用AI技术直观呈现了不同地域传统民居与自然环境之间的密切关联。她鼓励学生借助AI工具共同创作“未来新民居”，在实践体验中感悟科技创新的力量，深化对人与自然和谐共生的理解。

两位教师的课堂均教学目标清晰、层次分明，在创新教学形式的同时，扎实贯彻了立德树人根本任务。

接着，竹山中学教研组长、江宁区学科带头人万慧老师对三节展示课进行了细致点评与指导，充分肯定了本次活动的积极成效。她鼓励教师们积极运用AI技术赋能地理教学，着力构建生动、有趣且高效的地理课堂。

最后，江宁区初中地理教研员齐晓莉老师结合一节八年级新教材展示课及两节金陵微校获奖课例，围绕八年级新教材教学实施与AI技术在地理课堂中的有效运用，进行了深入指导，并提出具体要求与建议。她指出，教师在创设情境时可以挖掘真实生活素材，设计问题链，引领学生分析思考，设疑解惑，切实推动地理核心素养在课堂中落地生根。

本次教研活动不仅为教师提供了宝贵的教学实践与交流平台，更通过导师的专业引领和精准指导，有效促进了教师对新教材的深入理解与创新应用。活动以八年级新教材教学为依托，以AI赋能为特色，生动展现了技术融合与学科育人的前沿探索，为持续提升地理教学质量、推动地理课堂深度优化奠定了扎实基础，也为我区地理教育教学的提质增效注入了新的动能与方向。

撰稿人：周颖